![]() |
|
|
Ведущий: В жизни человека бывали случаи, когда шляпу использовали как средство измерения длины, веса и других величин. Предлагаю нашим участникам измерить длину сцены при помощи шляпы, но ... ответ сообщить в метрах. (Вызывает двух участников, вручает шляпы). — Длина полей вашей шляпы — 30 см, а вашей — ... 30 см. (Музыка. Конкурс) Ведущий: Правильный ответ ... Метров! А теперь я приглашаю на сцену ребят, у которых хорошо развит глазомер. (Выходят участники) — Вам необходимо решить, сколько кеглей войдет в этот цилиндр. Отберите нужное количество. (Отбирают) — Ваш ответ... — Ваш ответ ... — Правильный ответ — 8 штук. — Проверим. (Ведущий показывает залу, сколько кеглей помещается в цилиндре) Ведущий: Имея под рукой большое количество головных уборов, можно каждый день щеголять в новом, а если ничего нет, а нужно срочно прикрыть чем-нибудь голову — как поступить? Можно сделать головной убор своими руками. Приглашаю на сцену четыре человека. Задание: Сделать из газеты головной убор. (Пока участники выполняют задание — игра с залом). Задание зрительному залу: Придумать новое назначение для шляпы (сумка, зонтик, обувь, веер и т.д.) << назад далее >> |
![]() |
|